1). Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2). Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3). Elige y practica estilos de vida saludables.
- Se expresa y comunica
4). Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
- Piensa crítica y reflexivamente
5). Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6). Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
- Aprende de forma autónoma
7). Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
- Trabaja en forma colaborativa
8). Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
- Participa con responsabilidad en la sociedad
9). Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
10). Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11). Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
programaURACIÓN: 272 HORAS
Barra general
Timer: es un controlador de tiempo.
Text: texto que aparecerá en el control.
Name: nombre del control.
Multiline: nos permite introducir varias lineas de texto.
Alignment: Alineación que tendrá el texto dentro del control que puede ser izquierdo, derecho, centrado.
Visible: si esta propiedad esta en falso la caja de texto no sera visible cuando este en ejecución el programa. si está en verdadero si se podrá ver.
Maxlength: numero máximo de caracteres que tendrá el control.
Looked: Con esta propiedad podemos bloquear el control para que el usuario no pueda escribir ni modificar.
Backolor: Color que tendrá el fondo de la caja de texto.
Forecolor: Es el color de la letra que tendrá el control.
Font: tipo y tamaño que contendrá el control.
Height,Left,Top,Width : Se refieren al tamaño del Espacio reservado para las Text Box.
Matemáticas
1. Argumenta la naturaleza de las matemáticas como herramienta para
representar e interpretar la realidad.
2. Explica de forma verbal el resultado de un problema matemático a partir de
los procesos y cálculos que condujeron a éste.
3. Interpreta fenómenos sociales, económicos, políticos, científicos y naturales
a partir del análisis de sus representaciones matemáticas.
4. Simboliza matemáticamente, mediante expresiones analíticas, gráficas o
numéricas, distintos elementos de la realidad.
5. Representa e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de
procedimientos aritméticos, algebráicos, geométricos y variacionales, así
como herramientas tecnológicas e informáticas.
6. Compara dos o mas variables o números, de tal manera que se determine o
analice su relación.
7. Mide con instrumentos físicos y matemáticos las dimensiones espaciales
del ambiente que nos rodea.
8. Traslada al plano cartesiano las diferentes ecuaciones que se obtienen a
partir del comportamiento de algún fenómeno social o natural de su
entorno.
Ciencias experimentales
9. Argumenta la naturaleza de la ciencia como un proceso colaborativo e
interdisciplinario de construcción social del conocimiento.
10. Valora la interrelación entre ciencia y tecnología, ubicándola en un contexto
histórico y social.
11. Sustenta una opinión personal sobre los impactos del desarrollo de la
ciencia y la tecnología en su vida diaria.
12. Predice las reacciones que ocurren al manipular químicamente sustancias
de uso cotidiano.
13. Cuantifica la masa, peso, volumen, densidad y temperatura de un objeto de
manera experimental y matemática.
14. Estima el impacto de acciones cotidianas sobre el medio ambiente.
15. Relaciona la noción de equilibrio ecológico con la biodiversidad y los
recursos naturales.
16. Establece la interdependencia entre los distintos procesos vitales de los
seres vivos.
17. Describe los niveles de organización química, biológica y ecológica de los
seres vivos.
18. Identifica las propiedades energéticas y nutricionales de distintos alimentos
y su importancia en una dieta balanceada.
19. Relaciona la estructura física de la Tierra y la interrelación de sus procesos
con fenómenos y desastres naturales.
20. Valora los cambios en la Tierra como resultado de procesos naturales e
intervenciones humanas.
21. Explica el origen y las principales características del universo según las
teorías científicas vigentes, situándolas en su contexto histórico y cultural
Ciencias sociales
22. Reconoce el conocimiento histórico, geográfico, económico y político como
construcciones en constante elaboración.
23. Interpreta fenómenos actuales a partir del análisis de sus raíces históricas.
24. Se identifica como ser histórico y social en contextos locales, nacional e
internacional.
25. Construye una opinión fundada sobre un sistema liberal, socialista o
comunista.
26. Distingue una tendencia o posición conservadora de una reformista.
27. Distingue el carácter democrático de un sistema o tendencia política de una
ideología o sistema autoritario.
28. Argumenta una opinión sobre una filosofía de inspiración humanista.
36. Aplica categorías científicas para caracterizar distintos fenómenos de
violencia política en contextos históricos y geográficos precisos.
37. Reconoce diversas expresiones de negociación y acuerdo para la
resolución de conflictos políticos en distintos ámbitos geográficos e
históricos.
38. Evalúa la relación entre fenómenos políticos, sociales y económicos y
condiciones geográficas, utilizando el concepto de recursos naturales.
39. Valora los vínculos entre la diversidad geográfica y la diversidad cultural
Comunicación
40. Localiza y ordena distintos datos, ideas y conceptos expresados o implícitos
en un texto.
41. Interpreta distintos textos a partir de su contenido, sus características
formales y el contexto histórico y cultural en el que se produjeron.
42. Expresa ideas y conceptos en forma escrita de manera clara, coherente y
creativa.
43. Identifica aspectos elementales sobre el origen, desarrollo y diversidad del
español.
44. Experimenta la literatura como un hecho histórico compartido que permite la
comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio.
45. Evalúa el lenguaje como una herramienta para interpretar y representar la
programaURACIÓN: 272 HORAS
SUBMÓDULO: OPERACIÓN DE EQUIPOS DE COMPU1. Instalar el equipo de cómputo conforme a las reglas de seguridad e higiene.
1.1. Ubicar el lugar adecuado, uso de mobiliario y equipo ergonómico de acuerdo a las políticas de seguridad e higiene.
1.2. Trasladar el equipo de cómputo de acuerdo a las medidas de seguridad (reglamentos e instructivos).
1.3. Conectar y desconectar los diferentes dispositivos (CPU, monitor, teclado, ratón, impresora, proyector de datos móvil).
1.4. Utilizar los equipos de protección contra variaciones de corriente (regulador, supresor de picos y no break).
2. Configurar el equipo de cómputo y sus dispositivos.
2.1. Configurar el entorno de trabajo.
2.2. Configurar el teclado.
2.3. Configurar el ratón.
2.4. Configurar la impresora.
2.5. Instalar el proyector de datos móvil.
3. Manipular los medios de almacenamiento.
3.1. Utilizar las unidades de disco.
3.2. Utilizar la memoria extraíble.
3.3. Comprimir y descomprimir archivos.
3.4. Respaldar información (backup).
4. Utilizar el equipo de cómputo conforme a las normas de seguridad e higiene4.1. Operar el equipo de cómputo aplicando las normas de seguridad e higiene para el equipo (reglamentos e instructivos del fabricante o disposiciones vigentes generales de trabajo) y para las personas.
4.2. Prevenir accidentes en situaciones de riesgo.
4.3. Establecer políticas de prevención de accidentes.
4.4. Utilizar los equipos de seguridad.
5. Diferenciar las funciones del sistema operativo.
5.1. Establecer las funciones de un Sistema Operativo.
5.2. Identificar los recursos que administra el Sistema Operativo.
5.3. Detallar la asignación de servicios para los programas.
5.4. Ubicar los servicios de identificación de los mandatos de los usuarios.
6. Aplicar las herramientas del sistema para la preservación del equipo e insumos.
6.1. Proteger la integridad de la información y del software (medidas de seguridad y antivirus).
6.2. Utilizar el programa de búsqueda de errores en discos.
6.3. Aplicar el desfragmentador.
6.4. Utilizar el liberador de espacio.
6.5. Aplicar tareas programadas.
7. Administrar el uso de los insumos en la operación del equipo de cómputo.
7.1. Identificar las características de los insumos (marcas y compatibilidad).
7.2. Utilizar en forma eficaz los insumos.
7.3. Reciclar insumos.
8. Elaborar los reportes de daño o pérdida en equipo y/o personales.
8.1. Realizar formatos de reportes de daño en equipo y/o personales.
8.2. Realizar formatos de pérdida de equipos.
8.3. Elaborar formatos de reporte de baja de equipos.
8.4. Realizar formatos de reporte de fallas de los insumos.
9. Realizar la solicitud de reabastecimiento de insumos y de mantenimiento preventivo.
9.1. Realizar solicitud de reabastecimiento de insumos (requisición).
9.2. Realizar solicitud de mantenimiento preventivo para el equipo.
9.3. Programar la frecuencia para resguardar la información y tiempo de los planes de mantenimiento.
10. Resguardar la información.
Barra general
pero no son editables por el usuario.
o niega.
seleccionar una.
y ver una.
Text: texto que aparecerá en el control.
Name: nombre del control.
Multiline: nos permite introducir varias lineas de texto.
Alignment: Alineación que tendrá el texto dentro del control que puede ser izquierdo, derecho, centrado.
Visible: si esta propiedad esta en falso la caja de texto no sera visible cuando este en ejecución el programa. si está en verdadero si se podrá ver.
Maxlength: numero máximo de caracteres que tendrá el control.
Looked: Con esta propiedad podemos bloquear el control para que el usuario no pueda escribir ni modificar.
Backolor: Color que tendrá el fondo de la caja de texto.
Forecolor: Es el color de la letra que tendrá el control.
Font: tipo y tamaño que contendrá el control.
Height,Left,Top,Width : Se refieren al tamaño del Espacio reservado para las Text Box.
